John Fredy Gil Bonilla
Profesor/a Ayudante Doctor/a

Centro

Fac. CC. Educación, Deporte y Es.Interdi

Área

Traducción e Interpretación

Contacto

john.gil@urjc.es
Presentación
  • Doctor por la Universidad de Alcalá, ha impartido docencia en universidades como la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad Rey Juan Carlos, donde actualmente desempeña un puesto docente como Profesor Ayudante Doctor en el área de Traducción e Interpretación. Ha impartido docencia en asignaturas vinculadas a la Literatura canadiense, Traducción e Interpretación y la Lengua Inglesa. Su actividad investigadora incluye la publicación de artículos en revistas de impacto, así como capítulos de libro, entre otras contribuciones científicas. Asimismo, colabora como revisor en revistas académicas de reconocido prestigio, como Pragmatics and Society, Electronic Journal of Applied Linguistics, Revista Alicantina de Estudios Ingleses e International Journal of Language and Culture. Ha participado como ponente en congresos científicos tanto de ámbito nacional como internacional, donde ha presentado los resultados de sus investigaciones. Dentro de su perfil multidisciplinar, dirige Trabajos de Fin de Grado en el ámbito de la Educación Infantil y Primaria.


Docencia impartida en el curso actual
Trabajos de fin de estudios
Filtrar trabajos fin de estudios tutorizados o dirigidos
Tipo de trabajo
Relación
Histórico docente (últimos 10 cursos)
Listado de proyectos (Últimos 10 años)
  • No existe información.
Códigos de investigador
Métricas de impacto por agencia
Agencia Nº documentos Nº citas Índice H Q1 D1 IFNB IFNESI
Publicaciones
Filtrar publicaciones y actividad investigadora
Mejor cuartil
Información adicional
  • Gil-Bonilla, J. F. (2018). Multimodal metaphors and advertising: a cross-cultural comparison of the use of behavioral multimodal metaphors. Sustainable Multilingualism / Darnioji Daugiakalbyst¿ 13, 94¿117. https://doi.org/10.2478/sm-2018-0013

    Gil-Bonilla, J. F. (2020). Critical discourse analysis of Trump across time. Sustainable Multilingualism/ Darnioji Daugiakalbyst¿ 16, 1¿20. https://doi.org/10.2478/sm-2020-0001

    Gil-Bonilla, J. F. (2024). A critical discourse analysis of political rhetoric: examining Donald Trump and Joe Biden's first pre-electoral debate in the 2024 elections. SKASE Journal of Theoretical Linguistics 21(2), 121-140.

    Gil-Bonilla, J. F. (2025). A critical discourse analysis of Sánchez¿s resignation speeches in 2016 and 2024. SKASE Journal of Theoretical Linguistics 22(3), 114-140. 

    Gil-Bonilla, J. F. (2025). Critical Discourse Analysis of Pre-Electoral Interviews between Nicolás Maduro and María Corina Machadoin the 2024 Venezuelan Elections. Lengua y Habla 29, 238-257. 

    Gil-Bonilla, J. F. (2021). The New York Times and El País stance towards the coronavirus crisis: a lexical approach in stancetaking. In Grana (Ed.). Discursos, Mujeres y Artes ¿construyendo o derribando fronteras? (p. 1422-1442). Dykinson 

    Gil-Bonilla, J.F. (2021). Mystification strategies and self/other representation in news reports of the First and Second World Wars: a comparative study. In Grana (Ed.). Discursos, Mujeres y Artes ¿construyendo o derribando fronteras? (p. 534-549). Dykinson

    Gil-Bonilla, J. F. (2021). Epistemic and effective stance in political discourse: Theresa May versus Boris Johnson¿s post-electoral. In Grana (Ed.). Discursos, Mujeres y Artes ¿construyendo o derribando fronteras? ( p. 1403-1421). Dykinson
Méritos