Claudia Iglesias Carabias
Investigador/Técnico

Centro

Fac. de CC. de la Salud

Departamento

Especialidades Médicas y Salud Pública

Área

Medicina Preventiva y Salud Pública
Presentación
  • Graduada en Biología y máster en Bioinformática, es investigadora predoctoral en la Universidad Rey Juan Carlos, donde desarrolla su tesis doctoral en el ámbito de las enfermedades crónicas y los determinantes sociales de la salud. Su actividad investigadora se centra en el estudio de la multimorbilidad y su impacto en la población mayor, en el marco de la Red RICAPPS y del proyecto PI22/00768 MM-SNS.

    Entre 2023 y 2025 ha sido investigadora del programa Investigo en la Unidad de Investigación de Atención Primaria del Servicio Madrileño de Salud, desarrollando actividades de investigación y prestando apoyo metodológico.

    Compagina su labor investigadora con la docencia en el Grado de Medicina de la Universidad Rey Juan Carlos, donde participa en la asignatura Introducción a la Medicina: Información y documentación médica, contribuyendo a la formación en competencias informacionales y pensamiento crítico en el ámbito de la práctica médica.




    She holds a Bachelor's degree in Biology and a Master's degree in Bioinformatics. She is a predoctoral researcher at Rey Juan Carlos University, where she is developing her doctoral thesis in the field of chronic diseases and the social determinants of health. Her research activity focuses on the study of multimorbidity and its impact on the older population, within the framework of the RICAPPS Network and the PI22/00768 MM-SNS project.

    Between 2023 and 2025, she was a researcher in the Investigo programme at the Primary Care Research Unit of the Madrid Health Service, where she carried out research activities and provided methodological support.

    She combines her research work with teaching in the Undergraduate Degree in Medicine at Rey Juan Carlos University, where she participates in the course Introduction to Medicine: Medical Information and Documentation, contributing to the development of information literacy skills and critical thinking in medical practice.

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