Mar Souto Romero https://orcid.org/0000-0001-9364-3539, es profesora e investigadora en la Universidad Rey Juan Carlos, adscrita al área de Economía de la Empresa. Su trayectoria combina más de dos décadas de experiencia en la enseñanza universitaria, la investigación aplicada y la consultoría en el ámbito de los recursos humanos, la ética empresarial y la transformación digital.

Licenciada en Derecho por la Universidad de la Coruña, Doctora en Economía y Empresa por la Universitat Rovira i Virgili, donde inició su labor docente e investigadora. A lo largo de estos años ha desarrollado su actividad en diversas universidades, entre ellas la Universitat Rovira i Virgili y la Universidad Internacional de La Rioja, antes de incorporarse a la Universidad Rey Juan Carlos, donde actualmente ejerce como Profesora Ayudante Doctora.

Sus líneas de investigación se centran en la intersección entre ética, tecnología y comportamiento humano para comprender cómo las personas adoptan o rechazan tecnologías emergentes ,cómo los dispositivos implantables o la robótica aplicada y cómo los juicios éticos y las percepciones sociales influyen en estos procesos. En esta línea, ha publicado diversos trabajos en revistas internacionales, entre los que destacan "Does Ethical Judgment Determine the Decision to Become a Cyborg" (Journal of Business Ethics, 2020), donde se analiza el papel de las consideraciones morales en la intención de adoptar tecnologías implantables.

Más recientemente, es coautora de estudios sobre la aceptación de robots quirúrgicos y la docencia digital, como "Online assessment in higher education during the COVID-19 pandemic" (Journal of Management & Business Education, 2024) y "Acceptance of surgical robots: modeling user intention through perceived risk and social influence" (Humanities and Social Sciences Communications, 2024). Estos trabajos reflejan el interés por integrar enfoques éticos, tecnológicos y educativos en la investigación sobre innovación y cambio organizativo.

Su producción académica, recogida en su perfil ORCID (0000-0001-9364-3539), incluye también capítulos de libro y publicaciones docentes en editoriales como Pearson y McGraw-Hill, así como participación en proyectos de investigación aplicados al desarrollo de competencias digitales y a la evaluación de la docencia online.

Según los registros de ResearchGate y Google Scholar, estas publicaciones han recibido más de un centenar de citas, con especial incidencia en estudios sobre ética tecnológica y aceptación de innovación.

Paralelamente, ha mantenido una línea de colaboración con el sector público y privado a través de proyectos de consultoría y formación, trabajando con entidades como BBVA, el Ministerio de Trabajo y la Inspección General de la Seguridad Social entre muchas otras. Estas experiencias enriquecen la visión de la investigación aplicada, orientada a la mejora de las prácticas organizativas y a la transferencia de conocimiento.

Mar Souto ha tenido la oportunidad de coordinar asignaturas en programas de grado y máster relacionados con la dirección de personas, la gestión del cambio y la transformación digital.

Su docencia se caracteriza por el uso de metodologías activas y por la integración de herramientas participativas en el proceso de aprendizaje, convencida de que la educación superior debe responder con flexibilidad y rigor a los retos de la sociedad.