Mónica Méndez Díaz
Profesor/a Ayudante Doctor/a
1
Quinquenios
2022
2
Docentia
2022-23

Centro

Fac. CC. Economía y Empresa

Área

Economía Financiera y Contabilidad
Presentación
  •    Profesora Ayudante Doctor en el área de Economía Financiera y Contabilidad de la Universidad Rey Juan Carlos. Trabaja en dicha universidad desde 2016.

    Enfoque Pedagógico y Excelencia Docente

       Su metodología se fundamenta en un modelo de educación personalizada, situando al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje. Este enfoque combina una alta exigencia académica - orientada a fomentar el hábito de estudio y la superación personal - con una perspectiva eminentemente práctica que conecta la teoría con la realidad profesional.
       
       Con una firme vocación por la excelencia, imparte docencia en inglés en grados bilingües (con titulación oficial - C1). Su desempeño en el aula ha sido reconocido de forma sobresaliente por sus alumnos, alcanzando una valoración docente de 4.8 sobre 5.

       Asimismo, su compromiso con la calidad institucional está avalado por la concesión de dos trienios, un quinquenio y dos tramos de evaluación positiva en el programa DOCENTIA.

    Formación y Especialización

       En el ámbito de posgrado, cuenta con una sólida preparación avanzada. Es poseedora de un Master in Business Administration (MBA) y un Máster en Dirección Internacional Contable y Financiera.

       Su formación se ha llevado a cabo en instituciones de prestigio como la UAM, la URJC, el CEF y la Universidad Villanueva.

    Líneas de Investigación e Innovación

       Como investigadora, posee un perfil multidisciplinar que conecta de forma sinérgica el área contable y el sector turístico.

       Es Doctora en Turismo (programa interuniversitario de las Universidades de Alicante, Málaga, Sevilla y Rey Juan Carlos).

       Sus líneas de investigación actuales se centran en la medición de la calidad percibida y en el análisis del impacto de variables y eventos en la gestión financiera y la industria hotelera. Además, participa activamente en proyectos de innovación educativa orientados al desarrollo de competencias técnicas y transversales en la educación superior.

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       Assistant Professor with a Ph.D. in Financial Economics and Accounting at Rey Juan Carlos University. She has been working at the university since 2016.

    Pedagogical Approach and Teaching Excellence

       Her methodology is based on a personalized education model, placing the student at the center of the learning process. This approach combines high academic standards - aimed at fostering study habits and personal growth - with a highly practical perspective that connects theory with the professional world.
       
       With a strong commitment to excellence, he teaches in English in bilingual degree programs (with an official C1 certification). His performance in the classroom has been highly praised by his students, earning him a teaching rating of 4.8 out of 5.

       Furthermore, her commitment to institutional quality is evidenced by the award of two three-year terms, one five-year term, and two positive evaluation periods in the DOCENTIA program.

    Education and Specialization

       At the graduate level, she has a solid advanced background. She holds a Master of Business Administration (MBA) and a Master in International Accounting and Financial Management.

       She has pursued her education at prestigious institutions such as the UAM, the URJC, the CEF, and Villanueva University.

    Research and Innovation Areas

       As a researcher, she has a multidisciplinary background that synergistically connects the field of accounting with the tourism sector.

       She holds a Ph.D. in Tourism (an interuniversity program offered by the Universities of Alicante, Málaga, Seville, and Rey Juan Carlos).

       Her current research focuses on measuring perceived quality and analyzing the impact of variables and events on financial management and the hotel industry. In addition, she actively participates in educational innovation projects aimed at developing technical and transferable skills in higher education.


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