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Carlos Martín Martínez es un graduado en Magisterio en la especialidad de Educación Física con una calificación de notable, impartido por la Universidad de Alcalá de Henares, con un Máster en Psicopedagogía, impartido a su vez por la Universidad de Alcalá de Henares y con otro Máster en Comunicación y Educación en la Red, impartido por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, ambos másteres con una calificación de notable.
En 2023 obtuvo el Título de Doctor en Educación calificado con sobresaliente Cum Laude por la Universidad Complutense de Madrid, en el marco de la actividad física, la condición física, el sedentarismo, el rendimiento cognitivo y rendimiento académico.
Desde el año 2014, ha desempeñado su labor docente como Profesor Visitante en Inglaterra y EE.UU. (2014 - 2020), y posteriormente como funcionario de carrera en el Cuerpo de Maestros de la Comunidad de Madrid.
Actualmente, desarrolla su carrera como Profesor en la Universidad Rey Juan Carlos en el Área de Educación Física y Deportiva del Departamento de Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Rehabilitación y Medicina Física. Hasta la fecha, ha impartido docencia en la universidad a nivel de grado.
Su línea de investigación se centra en el estudio de los beneficios de la actividad física, la condición física y la reducción del sedentarismo en población infantil, adolescente y universitaria, integrando una perspectiva educativa, neurocientífica y clínica. Desde el ámbito de la neurociencia, analiza cómo el movimiento, la condición física y los comportamientos sedentarios se relacionan con el funcionamiento cerebral, los procesos cognitivos, las funciones ejecutivas, la atención, la autorregulación y el rendimiento académico.
Por otro lado, estudia la aplicación de la actividad física en contextos clínicos, especialmente en población pediátrica con enfermedad inflamatoria intestinal. En esta línea, evalúa la relación entre actividad física, condición física y sedentarismo con marcadores de salud, inflamación, calidad de vida, fatiga, bienestar psicológico y evolución clínica de la enfermedad.
Actualmente, cuenta con un total de 8 publicaciones indexadas en JCR, 7 de ellas en Q1 y 6 como primer autor. Por otro lado, ha participado en numerosos congresos científicos de ámbito tanto nacional como internacional, entre ellos ha participado varios años en el European Congress of Sport Science (ECSS).
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- ORCID: 0009-0000-7905-5538
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Martin Martinez C, Zapico AG, Valenzuela PL, Mañas A, Martinez-de-Quel O. The effect of active learning on cognitive performance and physical fitness in preschool children: the role of exercise intensity. J Sci Med Sport. 2025 Mar 14:S1440-2440(25)00067-2. doi: 10.1016/j.jsams.2025.03.004. PMID: 40189956.
https://doi.org/10.1016/j.jsams.2025.03.004
Martin-Martinez C, Valenzuela PL, Martinez-Zamora M, Martinez-de-Quel Ó. School-based physical activity interventions and language skills: a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials. J Sci Med Sport. 2023 Feb;26(2):140-148. doi: 10.1016/j.jsams.2022.12.007. Epub 2022 Dec 24. PMID: 36609085.
https://doi.org/10.1016/j.jsams.2022.12.007Martínez-Zamora, M.D., Martín-Martínez, C., Martínez-de-Quel, Ó. et al. Influence of Preterm Birth and Low Birthweight on Physical Fitness: A Systematic Review, Meta-Analysis, and Meta-Regression. Sports Med 54, 1907 - 1919 (2024).
https://doi.org/10.1007/s40279-024-02026-z
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