Jesús Paz-Albo Prieto
Titular de Universidad
2
Quinquenios
2020
4
Docentia
2022-23
2
Sexenios investigación
2024

Centro

Fac. CC. Educación, Deporte y Es.Interdi

Departamento

Ciencias de la Educación

Área

Didáctica y Organización Escolar
Presentación
  • Dr. Paz-Albo is the coordinator of the Innovation and Educational Improvement Research Group (Grupo de Investigación en Innovación y Mejora Educativa) at Universidad Rey Juan Carlos. He served as the director of the Master's Degree in Leadership and Management of Educational Centers at Universidad Rey Juan Carlos from 2013 to 2018. Formerly he chaired the World Language Department at John Hope College Preparatory High School (USA) from 2004 to 2010. His research interests focus on child development, educational technologies, teacher education and bilingual education. His work has been recognized with the Extraordinary PhD award, the first prize of the "II Premios Profesores Innovadores URJC online" and the award finalist for the "Premios de Investigación CSI-F Educación Madrid" for the "Improving Math Achievement of Madrid Students" research project with the Institute for Learning & Brain Sciences (University of Washington).

Docencia impartida en el curso actual
Trabajos de fin de estudios
Filtrar trabajos fin de estudios tutorizados o dirigidos
Tipo de trabajo
Relación
Histórico docente (últimos 10 cursos)
Listado de proyectos (Últimos 10 años)
Códigos de investigador
Métricas de impacto por agencia
Agencia Nº documentos Nº citas Índice H Q1 D1 IFNB IFNESI
Logo de la agencia 'Web of Science' Web of Science 19 102 6 - - 0,53 0,48
Logo de la agencia 'Scopus' Scopus 13 71 5 2 1 0,44 -
Logo de la agencia 'Dialnet' Dialnet 5 - - - - - -
Publicaciones
Filtrar publicaciones y actividad investigadora
Mejor cuartil
Información adicional
  • ÚLTIMAS PUBLICACIONES:

    Galaz, Y., Peake, C., Romo, F., & Paz-Albo, J. (in press). ¿Jugar para relacionarnos o para divertirnos? Conceptualizaciones sobre el juego y su relación con el aprendizaje matemático. Revista Estudios Pedagógicos.

    Nolasco, A., Paz-Albo, J., Hervás-Escobar, A., & Gracia, L. (2025). Exploring emotional intelligence, attitudes towards disability, and sexism among future teachers in Spain. Education Sciences, 15(10), 1291. https://doi.org/10.3390/educsci15101291

    Gómez-Gómez, M., & Paz-Albo, J. (2024). Teachers' vision of technologies and other educational challenges prior to the pandemic. The International Journal of Technologies in Learning, 31(2), 39-57. https://doi.org/10.18848/2327-0144/CGP/v31i02/39-57

    Paz-Albo, J., Jor'dan, J. R., & Hervás-Escobar, A. (2023). Promoting family engagement: Computer-based simulations and teacher preparation. Journal of Education for Teaching, 49(4), 583-596. http://doi.org/10.1080/02607476.2022.2142099

    Paz-Albo, J., & Hervás-Escobar, A. (2023). Spanish adaptation of the Math and Me Survey in primary education: Measuring second and fourth graders' attitudes toward mathematics. Cogent Education, 10(1). Article 2204707. https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2204707

    Rentzou, K., Slutsky, R., Gol-Guven, M., Kragh-Müller, G., Tuul. M., & Paz-Albo, J. (2023). A cross-cultural study on factors affecting children's agentic action in their play. International Journal of Early Childhood, 55(1), 89-112. https://doi.org/10.1007/s13158-022-00335-w

    Paz-Albo, J., Ruiz, J. M., Bernárdez-Vilaboa, R., Huerta-Zavala, P., & Hervás-Escobar, A. (2022). The impact of Socrative exit tickets on initial teacher training. College Teaching, 70(4), 413-421. https://doi.org/10.1080/87567555.2021.1971602

    Fernández, M., Paz-Albo, J., Hervás-Escobar, A., & Montes, A. (2022). Bilingual education teachers perceptions of the educational climate and policies in the United States and Spain. Revista Complutense de Educación, 33(1), 13-25. https://doi.org/10.5209/rced.70926

    Alfaro, G. & Paz-Albo, J. (2021). Bilingual and study abroad college students' attitudes on global and intercultural competence. ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 36(2), 1-16. https://doi.org/10.18239/ensayos.v36i2.2880

    ACCEDE AL RESTO DE LAS PUBLICACIONES: https://www.bilingualhighered.com/paz-albo.html
Información general
Información general
Méritos